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吹奏楽の基礎練習について

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記事 22 by
[相談]
吹奏楽で、吹く前に基礎練習(音だし・トレーニング)をするのはあたりまえですが、顧問の先生に「ロングトーンなり、リップスラーなり、スケール、ユニゾン、それぞれ、なんのためにやるのかを考えて吹きなさい。」と言われました。正直、私は今まで、ただ「基礎練はやらなあかん」としか思ってなく、目的とか、考えていませんでした。やけど、考えても、どういう目的なのかはっきりわかりません。
みなさんは基礎練習をするとき、目的とか、考えてやってますか?
To:smaile

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2002年9月27日(金) 20時30分 ↓1件目のコメント
コメント 23 by まろん
smaileさん
私は音を大きく出すためにロングトーンを中心に基礎練してます。リップスラーとかは、大事かもしんないけど、それは楽譜とかにでてきたときだけ練習して、自分の苦手(?)なことを克服??できるような基礎練をしたらどうでしょうか。・・・ごめんなさい、意味不明ですね・・・
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2002年10月5日(土) 18時36分違反通報↑親記事 ↓2件目
コメント 24 by はなはなまろん
smaileさんはじめまして。はなはなまろんでス。
私は中学のときトランペットをやってました。関東大会にも出場したり、全国に行ってる学校に合同練習にいきその学校の顧問の先生にも『この子は全国でも通用する』と褒めちぎられたこともありました。でもそれなりに基礎体力作くりもしたし声だし・その他いっぱい努力しました。でも後輩でたいした努力もせず音だけでかい男の子がいました。彼は『自分のほうが上手い』を豪語してましたが、顧問の先生は相変わらず1stはすべて私に指名してきました。なんだか自慢話のようになってしまいましたが、とにかく基礎は大切です。吹奏楽やってて一番の醍醐味はソロを吹くことじゃあないかな?人より上手くなれるってイイもんですよ。
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2002年10月6日(日) 1時44分違反通報↑親記事 ↓3件目
コメント 25 by 現部活で沢山学んだ人
smaileさん
私は中学からクラリネットをやっていて今高校1年です。今私が通ってる高校は30年近く支部大会出場という大きな伝統がある学校なんですが・・・私の通っていた中学は地区で銅という弱い学校でした。正直中学の頃は私も基礎練なんて意味を考えた事なく、やってもやらなくても同じだと考えていました。しかし基礎練には大きな意味があったんです
まず、曲を吹く為には楽器をならさないといけませんね?楽器をきちんとならすのは難しい事なんですよ。ただ音が出せるだけでは楽器がなってるとは言えません。その楽器のきれいな音色で音をきれいにとばすことができなければ、楽器はなってるとはいえません。プロでもきちんと自分の楽器をならす事は難しいんです。まぁ難しいと言ってもプロはちゃんと楽器をならしてますけど。まず音だしは基礎練を始める前の軽く調子を整えるようなもんです。ロングトーンはチューニングする時にまっすぐ音をのばさないといけませんので(もちろん曲でも)息がきちんと入っているか、音はまっすぐのびているか、音色はきれいだろうか、、という個人技術を高めるものです。何人かでやるときは、音の出だしやとり(終わり)があってるか、ピッチがあってるか、、なども気をつけて吹く事も大事です。リップスラーは金管ですよね?金管の場合同じ指で違う音を吹いたりするので曲で違う音だが指は一緒の時にきちんと口で音程を変えて吹けるか、という練習です。口を柔らかくする運動みたいな感じですね。スケールはいつも同じパターンでやってても意味がありませんね。曲には毎回同じようには出てこないんで。だから調をかえたりしていろんな音階のスケールをやると指が回りやすくなり曲でもスケールが吹きやすくなります。ユニゾンは1人でやってもあまり意味がありません。何人かで同じ旋律を吹くとき音があってなかったり縦がバラバラだときたないですね。それをなくす為に普段からちょっとずつでも直しておくためのものです。
吹奏楽など他の人と同じ旋律を吹くのは毎回の事ですよね。いきなり完璧にはできないじゃないですか。だから私達アマチュアでも演奏するからにはプロに近い演奏をなるべくする為(したい為)に基礎練習というのはあるのです。普段からやってる事は当たり前のように常にやりますよね?例えばお風呂に入ったり歯磨きをしたり。これは小さい頃からやっってきてるから今では当たり前のようにやるのです。それと一緒でいつもやる癖(ピッチだったり縦だったり・・)をつけとくと慣れたらそれが当たり前になってしまうのです。そしたらいい演奏ができるようになってくるのです。(^^)私たちは何をやるにしてもその意味を考えて練習します。意味の無いことやっても時間の無駄ですから。それに意味を考えながら練習するともっともっと上手くなりますよちなみにきれいな音だと自然に音が飛びます私は今音色作りを重視した基礎練を考えています。その人にあった基礎練のやり方とかもあるので、意味を確かめた上で自分なりの基礎練方法を考えてみるのもいいですよ私達吹奏楽部の目指す目標は常に「感動ある音楽を・・」です。自分たちがどういう音楽を作りたいかも考えてみたらいいと思います。また、他の先生などにレッスンを受けたり、いろんなところの音を聞いたらいいと思います。音楽にはイメージがとっても大事なので、上手いところの音楽を聞く事は1番(?)の勉強ですので(^^)練習頑張ってください
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2003年10月19日(日) 19時34分違反通報↑親記事 ↓4件目
コメント 26 by 黒銀
smaileさん

こんばんはぁ
私はクラリネットをやっている中学生です。
私は「音をきれい」にしたいので、ロングトーンやコラールをやっている時はずっと音に気を集中しています。
だから、smaileさんも考えるというか気をつける。で、いいんじゃないんでしょうか?
私はそう思います。

ごめんなさい。意味不明な文章で・・・
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2003年10月20日(月) 0時20分違反通報↑親記事 ↓5件目
コメント 27 by まり
smaileさん

初めまして。私は、ロングトーンの時はピッチを合わせよう、とか音色をきれいにしよう、とか考えながら吹いてましたよ。
今は、もう引退しちゃったんですけど。ちなみにホルンで中3です
あんまり良いこと言えなくてすいません。
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2003年10月23日(木) 17時30分違反通報↑親記事 ↓6件目

6.はい

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コメント 169 by あい
smaileさんそれはね、音をのばす(まっすぐできれいな)を練習するためな
んです。
ユニゾンはみんなとのピッチを合わせるため。スケールはゆびづかい、息の
スピード。意味があるんよ。
うちらの学校は音階を12はくづつで、4拍やすむでやってるよ。
きついけど、すっごくうまくなるから。

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2004年5月1日(土) 20時4分違反通報↑親記事 ↓7件目
コメント 171 by 町の楽器好きなオヤジ
smaileさん

先生から理由を考えながらと言われて意味が何と無く分からないのならば
先生に伺ったらよいのではないですか?
直ぐに問題は解決すると思うのですが・・・・
分からないで無駄な時間を過ごすことほど無意味なことはありませんね。

もし・・・・もしもですよ
先生が「自分で考えろ」といわれたらそれは先生(大人の)醜いところで
すから
他の指導者を探すか他のクラブなりに行った方がほうが良いですよ。(あく
までももしもの例えですよ)
同じ大人のして残念ながらこのような事例はたくさん見てきました。

理由を理解できたら今度は実行し工夫して自分の物にしてください。
そして演奏を楽しんで下さいね。

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2004年5月3日(月) 23時50分違反通報↑親記事 ↓8件目
コメント 222 by マリオン
smaileさん

まず目的が分からないのなら調べてみてもいいですね^^
きれいな音を出したいなら、そのキレイな音のイメージを持ちながら、ロン
グトーンなどに取り組むと良いですo

基礎はそれぞれ意味があるものですから、やり方さえ間違えてなければ考え
なくても自然に上手くなるはずですよo
でもただボーっと吹くんじゃなくて、しっかりと先生などに言われた事を注
意して吹くといいと思いますo
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2004年5月30日(日) 14時44分違反通報↑親記事 ↓9件目