>>136
高３指揮者さん初めまして。

コンクールまで３ヶ月無いくらいですか・・・。
１５分の休み時間で出来る事は、
皆さんで歌詞を読む事(理解する事)、ハーモニーを整える事、
それに指揮者さんがどういう曲にしたいか？
というクラスミーティングに使うと良いでしょうね。

声量を短期間に大きくすると言う事は、
恐らく声帯に無理をさせるような感じになってしまうと思います。
私は曲を聴いた事が無いので詳しい事は解らないんですが、
何も曲にインパクトが無いからと言って、わざわざ自分たちで付け加える事
も無いのかなと思いますよ。
迫力のある声は確かに人を魅了する事が出来ますが、やはりどれだけ美しい
音色で合唱らしいハーモニーを奏でられるかが、コンクールのポイントなの
ではないでしょうか？

今出る音量を最大として聴いた時に、例えば

「じゃあ今度はどれだけピアニッシモに出来るか？」
「どの歌詞を強調したり、フレーズの美しさをお客様に聴いて戴こうか？」
「難しい音程をいかに慈しむ様に歌おうか？」

こんな風に、発声の事ばかりが課題では無いですよね。

発声練習ですが、
音階練習が詰まらないようなら、例えばウの母音で曲を練習してみるとか
(ハーモニーのバランスも確認出来ますし)。
違う曲を気分転換に歌うのも楽しいし、声慣らしにはなるんじゃないです
か？

最後に口の開け方ですが、
目安にして欲しいのは、両方の手をほっぺにグっと押し付けた時、空洞が出
来ると思います。それぐらい開けば問題ありません。
あとは、いかに声を響かせるよう練習して行くか？上達するにはそういった
事が大事になってきます。

１００回の練習より１回の本番の方が、成果を残せる時もあります。
もし機会があったら、他の方に演奏を聴いて貰うのも良いですよ。
どうか他のクラスと比較しないで、自分のクラスのオリジナリティがいっぱ
い詰まった良い曲を演奏してくださいね。